摘要
二十几年的教学生涯,真是弹指一挥间,又迎来了新一届的孩子们,通过一年多的教学,突觉有些力不从心,尤其在词汇教学这一部分,单词就像拦路虎一样,在孩子们的英语学习之路上形成了一道障碍,看来穿新鞋走老路是行不通了,我决心做一些巧变,来一些创新。我充分调动孩子们的眼、耳、鼻、脑等人体器官,不断地刺激孩子们的感知,让他们对词汇的记忆更形象、深刻,从而达到更好的英语学习效果。通过一学期的不断尝试,孩子们对词汇的学习热情出乎了我的意料,他们爱上了记词,对英语学习也更有信心了,教学效果也比以往提高许多,甚是令人欣慰。
