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中职语文教学课前导入内容多样化的方法探析
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摘要
中职语文课堂导入方式多种多样,只有根据具体的教学内容,根据中职生的年龄、心理、爱好、性格等特点及中职教育的要求,精心设计,灵活运用,做到简洁、有趣而富有启发性,才能够在一开始就激发起学生的学习兴趣,从而提高学生的学习效率,做到事半功倍。
作者
周霞
机构地区
郑州市电子信息工程学校
出处
《读与写(上旬)》
2020年第1期267-268,共2页
关键词
课堂教学
导入内容
多样化
学习兴趣
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2020年 第1期
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