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小学语文“开放式”看图写话——分析写作能力的培养
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摘要
基于分析小学语文"开放式"看图写话——分析写作能力的培养。首先分析出小学语文开放式看图写话的意义。其次分析出小学语文开放式看图写话培养学生写作能力的有效策略,通过合理的实施开放式教学;传授正确的写作方法两种培养途径。最后分析出小学语文开放式看图写话培养学生的写作能力,能够调动学生对写作学习的热情,使学生掌握正确的写作技巧和写作手法,学生逐渐构建出属于自己的写作结构,让学生的写作思路更加清晰明了,有助于学生写作水平的提升。
作者
齐红
机构地区
山东省邹平市开发区第三小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第1期130-130,共1页
关键词
开放式教学
看图写话
写作培养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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