培育初中历史与社会核心素养的实践探索

历史与社会学科核心素养培养依托教材内容,在实现基础知识教学目标的基础上,引领学生认清学科本质、探求学科规律,使学生逐步形成学科学习的关键能力和素养。本研究立足初中历史与社会核心素养培养需求,做出如下教学策略分析。