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提升初中数学课堂教学有效性的几点思考
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摘要
随着社会的不断发展,对人才的要求也越来越高。深化教育改革成为了老师不可逃避的义务。如何提高课堂教学的有效性使学生可以更好地学习也是老师面临的一个难题。本文就如何提高初中数学课堂教学的有效性提出自己的几点思考和建议。
作者
范涛
机构地区
宁夏回族自治区中卫市沙坡头区第三中学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第1期214-214,共1页
关键词
初中数学
课堂教学
有效性
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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