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四川省阆中市宝台中心学校
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摘要
20世纪80年代以来,国际数学教育界提出“问题解决”这一重要概念,明确提出“具有解决数学问题能力”是数学课程的重要目标之一。数学课的根本目的是使所有学生获得解决他们日常生活中遇到的数学问题的能力。小学阶段学生学习数学应立足于他们的终身学习和发展服务,让每一位学生学得有用的数学。让学生从小能形成解决实际问题的基本策略就是以这一点为出发点。
作者
杜寒强
机构地区
苏州工业园区青剑湖学校
出处
《好日子》
2019年第14期194-194,共1页
关键词
策略
灵活运用
解决问题
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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