摘要
“万丈高楼平地起”,我们要想帮助初中学生构建出扎实的知识体系,就需要为学生不断扎实基础。在这一方面笔者提出的建议是先做好词汇教学。当然,这里所说的词汇教学不仅仅是让学生拥有“大量”的词汇,而是说要让学生品读“语义”、了解“用法”、构建文化思想体系,摆脱中国式英语的影响。作为初中英语教育者,笔者认为,初中学生其实还处于英语学习的初级阶段,让学生获得全面的启蒙远比让学生多记住一些单词要重要的多。本文中笔者就对初中英语词汇教学中的问题与解决方法进行了分析。
出处
《好日子》
2019年第14期136-136,共1页