一体四层四翼激发高三生物复习课中任务驱动教学模式的实践与思考

高考生物复习任务比较重,高考生物的命题指导思想是以能力和素质测试为主导的,高三生物复习时教师应该注重提升学生的综合能力,传统的复习课程只是教师的讲解,已经不能够适应现代化备考需要。高三生物复习课中以任务驱动的教学模式调动学生积极性的方式,已经被广泛地渗透进高三生物复习过程中,如果能够结合一体四层四翼来激发学生的学习兴趣,那么高三学生的生物学习兴趣和综合能力都会得到很好的提升,教学效果也会开始逐渐进步。