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提升小学语文阅读教学中学生感悟能力的措施探讨
被引量:
2
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摘要
在语文阅读中,教师要实现对文本框架的顺利构建,对其中的中心句段加强解析,让学生展开对文本的联想。加强阅读感悟,有助于提升语文阅读的实际教学效果,也可以让学生在后续的问题思考中,有更好的效率和思路,提升学生的思维品质以及对知识的把握。本文分析语文阅读中,如何对学生展开感悟能力的强化,希望对语文阅读的高效开展是有帮助的。
作者
覃彩霞
机构地区
广西来宾市兴宾区镇东小学
出处
《好日子》
2019年第14期62-62,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
感悟能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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