区域活动中幼儿社会性观察指导问题分析

随着学前教育研究的不断深入,当下,区域活动成为了幼儿园一日生活中的重要环节,区域活动也成为了幼儿园促进幼儿社会性发展,提倡自主化、游戏化、个别化教育的重要“噱头”。然而,很多幼儿园教师及管理者,关于幼儿园区域活动的观察与指导的能力却是十分薄弱的,笔者以幼儿园《区域活动观察记录表》为重点进行分析,饼针对性提出指导和整改建议参考。