初中美术人文素养培育策略分析

素质教育视角下初中美术,必须要做到面向全体学生,实现美术知识和技能的培育,融入美术文化资源,确保初中生美术人文素养得以培育和锻炼。也就是说,人文素养的培育,是初中美术当前教育教学目标体系中的重要节点,必须要实现在实际课堂中的有效渗透。本文结合初中美术教学案例,探讨人文素养的培育之道。