期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中音乐教学中如何培养学生的审美能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着时代的不断发展,音乐成为一门独特的艺术,在高中阶段学校开设了学生课程,这一课程的开设不仅可以提高学生的音乐鉴赏能力,还可以培养学生的审美能力。高中学校和音乐教师,要有效且有计划地对学生进行音乐课程的讲授,从而激发学生的潜力,这样不仅有利于学生的身心发展,也有利于学生整体素质的提升。
作者
潘晓静
机构地区
云南省武定民族中学
出处
《学生·家长·社会》
2019年第9期94-94,共1页
关键词
高中
音乐教学
审美能力
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘建川.
刍议小学语文教学中写作的方法和技巧[J]
.家长,2019,0(17):160-161.
2
地方[J]
.教育,2020,0(6):9-9.
3
陈丽君,谢正生,方青,许奕进,林齐鹏,余明,龙新望.
基于学生背景的实践教学排课体系的优化——以华南农业大学农事技能通识训练课程为例[J]
.安徽农业科学,2020,48(5):276-282.
被引量:4
学生·家长·社会
2019年 第9期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部