小学数学教学中增强趣味性的策略

兴趣是推动学生学习的最有效的动力。尤其是对于一年级小学生来说,只有使其有了一定的数学学习兴趣,才能为高段的学习打好基础。身为小学数学教师,在数学教学过程的各个环节当中,应该有计划、有目的地采用各种方法激发和培养学生的学习兴趣,为学生的数学学习做好铺垫。基于此,本文从“将游戏带入课堂教学”“巧用多媒体”“加强学生合作”三方面出发来探讨增强小学数学教学趣味性的相关策略,促进小学生的数学学习。