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提高五年级学生语文成绩的教学方法与探究
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摘要
随着时代的发展人类的进步,已经有越来越多的人开始关注小学生的语文成绩。本文立足于小学语文教学实践活动,分别从“引导学生改变背诵方式”“注重积累写作素材”“提高学生积极性”这三个方面,针对有效提高学生的语文成绩进行了初步的分析和探索。
作者
杨晓燕
机构地区
四川省德阳市旌阳区东街小学校
出处
《学生·家长·社会》
2019年第9期76-76,共1页
关键词
小学语文
背诵积累
积极性
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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