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提升小学中段语文教学有效性之我见

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摘要 本文中的提升小学语文中段教学有效性重点从文本赏析、写作观察以及思维三个方面进行解析,并分别运用实践教学法、生活化教学法和多媒体教学法,进行简析,旨在为学生创设具有实效性、生活性和形象性的语文教学模式,让学生在语文学习的过程中,享受思考的快乐,领略语文的独特之美,从而真正喜欢上学习语文。
作者 张蔚
出处 《学生·家长·社会》 2019年第9期65-65,共1页
分类号 C [社会学]
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