小学田径体育游戏化教学应用效果研究

作为“运动之母”,田径项目的全面性、教育价值、健身价值不断凸显,是小学体育学科“增强体质、均衡发展”教育教学理念 诠释的重要教学内容。结合田径运动的特点,对学生的意志品质能力要求较高,这导致学生在参与和锻炼的过程中容易产生倦怠心理,尤 其是小学生,逐步的远离田径场,兴趣也散失。由此,提出了游戏田径教学模式,旨在对小学体育兴趣化教学的应用效果进行总结探讨。