期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
信息技术与语文教学的整合
下载PDF
职称材料
导出
摘要
信息技术与语文学科的有效结合有利于创设良好的课堂教学情境,无论是在课的导入还是在创设教学氛围、激情朗读的环节,它都可以发挥激发学习兴趣的作用;其次,它作为教师传授知识的一种手段,又具备突破教学难点的优势:化困难为简易,变抽象为具体,变静态为动态,突破时空限制;利用信息技术与语文学科的有效结合,还可以帮助语文教学实现新课程提出的目标,既可以优化教师的教学方式,同时也改变了学生的学习方式,并且以将此为实现大语文的途径,增加学生的语文知识信息量。
作者
余虹娟
机构地区
重庆市丰都县实验小学
出处
《学生·家长·社会》
2019年第7期2-2,共1页
关键词
信息技术
语文教学
整合
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘春燕.
如何在历史教学中发挥历史故事的作用[J]
.甘肃教育,2019,0(21):94-94.
2
任丽春.
小学数学课堂教学的有效性[J]
.视界观,2019,0(22):0368-0368.
3
姚芬.
小学语文教学评价的方法[J]
.小学生作文辅导(语文园地),2019,0(12):62-62.
4
孔令莉.
巧用趣味教学法,提升小学语文拼音教学的有效性[J]
.家长,2019,0(34):115-115.
5
扎西措姆.
浅议如何提高学生学习语文的积极性[J]
.收藏界(名师探索),2019,0(3):284-284.
6
师婧.
浅析情境教学法在高中地理课堂中的有效运用[J]
.幸福生活指南,2019,0(25):0227-0227.
7
丁忠平.
小学语文阅读教育中的主问题设计研究[J]
.学生·家长·社会,2019(10):105-105.
8
瞿翠华.
基于情境的小学英语教学探究[J]
.求知导刊,2019,0(49):83-84.
被引量:1
9
曹翔.
泛在学习理论下基于微信公众平台的高中数学文化“第二课堂”学习探究[J]
.中学数学月刊,2020(1):12-15.
被引量:4
学生·家长·社会
2019年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部