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模拟情境在小学英语教学中的应用
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摘要
英语教师在小学英语课堂中为学生创设模拟情境,在学生参与的过程中可以有效地激发学生的学习兴趣、提高学生的口语能力、深化学生文化理解。在小学英语教学中,创设模拟情境的教学方式对学生的英语学习有着强大的增益作用,教师应该看到模拟情境教学方式的有效性,在课堂中积极地运用模拟情境开展教学。
作者
李晓明
机构地区
吉林省长春市九台区二道沟中心学校
出处
《学生·家长·社会》
2019年第7期37-37,共1页
关键词
英语教师
小学英语
模拟情境
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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