期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学课堂教学有效性的实践探究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学数学是小学教学中的基础,加强对学生小学数学方面的教学对于学生今后的学习和发展有着很大的帮助。为此,教师在组织开展小学数学教学工作当中,不仅要优化授课环境,启发学生的数学意识,同时还要丰富教学形式,引发学生的学习兴致。此外,教师还应该积极组织开展具体的数学教学实践活动,以此来提高课堂教学的成效。
作者
周满福
机构地区
山西省长治市武乡县涌泉小学
出处
《学生·家长·社会》
2019年第7期94-94,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
有效性
具体方法
分类号
C [社会学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
韩忠汉.
小学语文阅读教学策略探究[J]
.东西南北(教育),2020(3):207-207.
2
杨川.
基于生活化教育理念的初中物理课堂构建策略[J]
.小品文选刊(下),2020,0(1):0122-0122.
3
张桂英.
高中地理课堂有效教学策略研究[J]
.学生·家长·社会,2019(8):93-93.
4
张月梅.
基于小组合作学习优化初中英语课堂教学效果[J]
.东西南北(教育),2020(4):236-236.
5
李小辉.
语文游戏在教学当中的运用探究[J]
.学生·家长·社会,2019(8):36-36.
6
陈静.
低年级数学教学的有趣性探究[J]
.天津教育,2020,0(1):79-80.
学生·家长·社会
2019年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部