高中历史教学中学生自主学习能力的培养路径研究

自主学习能力是指学生在学习过程中,为完成学习任务与目标所具备的一种自发性学习能力。学生成绩的高低其实离不开学生 的自主学习能力。高中历史教师在教学过程中,为培养学生的自主学习能力,应明确学生在课堂的主体地位,让学生通过独立与主动分析, 以合作、训练、创造及质疑等方式完成历史学习目标与任务。本文从分析高中历史教学培养学生自主学习能力现状出发,提出培养学生自 主学习能力的几点路径。