初中数学翻转课堂教学策略的研究思路分析

以文献对比、实践与理论相结合的方法,首先阐述翻转课堂教学的概念及特征,然后结合初中数学课程教案,提出了基于教师 课前教学视频及发布、集中讲授与个别辅导、合作学习、课后复习与评价、家校合作等方面的初中数学翻转课堂教学策略,期望能够为相 关学科教师在教学工作中提供一定理论参考。