思维导图在小学六年级数学教学中的应用研究

随着我国小学阶段的教育水平提升,教师在教学中应用的辅助方式越来越丰富,根据学生不同的学习需求,教师会及时的调整 教学手段。多媒体教学、微课教学以及思维导图的教学方式,在小学数学的学习中具有重要的价值。在思维导图学习方式的应用中,教师 需要结合不同的教学内容,根据学生的不同学习阶段,展开应用引导,本文对小学六年级数学教学中思维导图的应用展开探讨。