小学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建

班主任的工作是管理班级,维护班级的秩序,帮助学生形成班级荣誉感,构建班级的凝聚力,这些都离不开学生的帮助,班主 任一个人的慷慨陈词、激昂论调是难以提高班级和谐关系的,只有通过与学生交心,更加耐心的与学生沟通,热情的展开与学生的讨论交 流,并能够充分的尊重学生,鼓励学生表达自己的真实想法,才能够逐渐建构和谐关系,让班级的气氛更加轻松,班级的管理更为融洽。