儿童哲学在小学语文课堂的全面渗透研究

语文教学中渗透着儿童哲学教育,教师必须要从儿童认识规律出发,挖掘语文素材中可渗透儿童哲学教育的支点,让学生自发 思考,培养学生思维能力,本文从新课标要求出发,结合儿童哲学来研究其在小学语文课堂中的渗透体现以及具体策略。