基于审美的义教段音乐教学范式的实践与理论构想

而在当今世界基础音乐教育领域快速、多元化发展的今天,我国的基础音乐教育尚处“春秋战国”时代,民族化发展的道路方向和格局尚未成形,因此,我们急需建立一套具有中华民族特色既独立又包容且能为世界广泛认同的基础音乐教育理论体系。在这一领域确立我们的民族自信、文化自信和理论自信。