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合作学习在小学数学课堂中的运用之我见
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摘要
人多力量大,群体的力量是不可忽视,也是难以控制的。对于教育领域来说,这种力量主要来自于小组合作学习。只有在合作中,才能把学生的智慧集中起来,开发学生的学科思维,让学生更积极地参与活动,分享成果,品读乐趣,明确目标,找到方向。为此本文以小学数学课堂为例,针对学生所学习的内容,合理地布置学习小组,明确合作的任务和目的,组织丰富多彩的合作活动,提高学生的合作意识,开启学生的合作历程,从而全面提高学生的数学综合素养。
作者
余元生
机构地区
四川省甘孜州道孚县教育和体育局
出处
《新纪实·学校体音美》
2019年第6期33-33,共1页
关键词
合作学习
小学数学
课堂
运用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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