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核心素养下高中生物教学策略分析
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摘要
在我国教学模式不断改变,教学理念逐渐更新的大背景下,发展学生的核心素养已经成为众多教育工作者的共同目标。在发展学生核心素养的过程中,教学工作者应该认识到不同学科的核心素养内容不尽相同,应该从学科的实际特征出发,针对性的实施教学策略。在实施高中生物的过程中,教师应该从这一学科需要培养学生形成的核心素養出发,针对性的运用各种教学方法和手段,更好的实施课堂教学,在核心素养的引导下构建高效高中生物课堂。
作者
李权高
机构地区
贵州省威宁县第九中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第2期80-80,共1页
关键词
核心素养
高中生物
教学策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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