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生活化教学在初中物理教学中的运用策略
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摘要
物理知识本身来源于生活同时服务于生活,但是由于我国传统物理教学中一直采用教学分离教学方式,导致物理课堂教学存在很多问题,这种教学方式不仅无法帮助学生深入了解物理知识,还可能会导致学生失去学习物理学科的学习兴趣,因此需要将生活化内容与物理教学进行融合。本文主要对生活化教学在初中物理教学中的具体应用策略进行分析。
作者
桂九龙
机构地区
贵州省威宁自治县玉龙中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第2期84-84,共1页
关键词
生活化教学
初中物理教学
应用策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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