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小学数学概念教学策略浅谈
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摘要
小学数学概念作为小学数学知识的重要组成部分,也有着极其重要的作用,能打开小学生对学习数学的兴趣。教师在合理运用概念教学的同时,应该对其基本要求详细了解,以不同的形式和不同类型的方法来使概念教学在小学数学中发挥最高效的作用。本文通过对小学数学概念教学方法形式和类别上的研究,希望能对小学数学概念教学有所贡献。
作者
黄建华
机构地区
文安县苏桥镇急流口小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第2期115-115,共1页
关键词
小学数学概念
图画式
定义式
描述式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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