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小学语文中年段随文识字教学策略

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摘要 随着社会教育体制的不断革新,推动了我国教育事业的迅猛发展。小学时期是整个学习生涯的奠基石,而在小学的学习的重要科目语文中的识字教学的重要性尤为突出。在学习语文中的识字是学习的重要基础,为了能够让学生拥有更强大的识字能力,教师在授课的过程中采用随文识字的教学手法,这种教学手法,在一定程度上提升了学生学习的积极性,在整个学习过程中,感到语言文字的特点和魅力,这对于提升学生的识字能力和学习效率有着明显的效果。
作者 蔡光权
出处 《东西南北(教育)》 2020年第2期126-126,共1页

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