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幼儿园家庭教育观念冲突与儿童的发展
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摘要
影响幼儿园教育质量的因素是多方面的,虽然幼儿园教育主要是学前儿童在学校内接受教师的引导和帮助,但在实际的教学过程中,还需要家长的适当辅助来提升教学质量和教学效率。由于很多家长自身素质和教学理念与幼儿园教育存在很多的差异,导致观念上产生冲突,从一定程度上阻碍了儿童的全面发展。本文对幼儿园家庭教育观念冲突与儿童的发展进行简要分析。
作者
王有娟
机构地区
江西省宜春市靖安县宝峰镇中心幼儿园
出处
《东西南北(教育)》
2020年第2期167-167,共1页
关键词
幼儿园
家庭教育
儿童的发展
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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东西南北(教育)
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