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浅谈小学语文阅读教学策略分析
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摘要
小学语文是学生开始正式学习语文的起步阶段,决定着学生是否能够培养出对语文的学习兴趣以及养成良好的阅读习惯,并能够认真吸收我国上下五千年的文化魅力。阅读是学习一门语言的重要途径,只有多阅读,多积累,才能让学生有丰富的文化底蕴,这也有助于提高写作能力甚至有助于学生树立正确的人生观和价值观,因此,寻找适合小学语文阅读的教学策略尤为重要。
作者
魏悦楼
机构地区
重庆市大渡口区百花小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第2期226-226,共1页
关键词
小学
語文
阅读
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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