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高中语文探究性阅读的思考
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摘要
探索性阅读指的是在师生、生生合作下,通过类似于学术研究的情境对阅读文本进行研究,有利于对文本内容的深入理解,这种阅读方式相对于学生自主阅读来说有利于对学生思考、分析以及判断等能力的培养,对学生语文素养的培养具有重要作用。本文主要对高中语文探究性阅读的方式进行具体分析。
作者
付葳
机构地区
贵州省赫章县民族中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第2期281-281,共1页
关键词
高中语文
探究性阅读
方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
尚方.
初中生物探究性实验教学实践探微[J]
.求知导刊,2019,0(48):71-72.
东西南北(教育)
2020年 第2期
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