摘要
创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。培养学生的创新精神是当代教育不可磨灭的使命。中等职业教育作为国家教育体系的一部分,肩负着为经济发展输送人才的重任,培养学生的创新能力,学校才能办出特色,才能生存和发展下去。Steam教育近年来越来越受到我国教育界的关注,Steam课程将科学,技术,工程,数学,艺术相关内容有机的结合在一起,为职业教育培养学生的创新能力提供了依据。在开展steam教育中,应用PBL教学模式,有益于学生创新能力的培养。本篇以所在单位的专业课程中《光控小夜灯的设计与制作》 一课为例,介绍PBL—STEAM课程在中职专业课教学中的实践与应用,如何培养学生的创新能力。
