基于核心素养的高中生物课堂教学研究

现代化教育体系的不断完善和发展,生物作为高中阶段的重要学科,朝着现代化教学的方向发展。作为一门自然学科,高中生物的知识内容比较复杂,在课堂学习的过程中,具有一定的难度,导致学生学习效率较低。新课程改革的背景下,注重学生核心素养的培养,坚持学生全面发展的原则,革新课堂教学观念,转变课堂教学方式,培养学生的情感态度和价值观,提高学生的知识应用能力。文章结合高中生物课堂教学,提出几点核心素养培养策略。