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浅谈物理学史在初中物理教学中的渗透策略

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摘要 物理学史是描述物理学起源及其发展过程的一门学科,不仅拥有丰富的物理知识和理论,还包含了物理学家探究过程的成败案例,将其渗透到初中物理教学中,将能活跃学生思维,激发物理学习积极性,提高学生的科学素养。
作者 史玉君
机构地区 永吉七中
出处 《风景名胜》 2019年第12期0188-0188,共1页 Business & Luxury

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