学科素养下小学科学课堂有效教学

近些年,社会科技水平不断提升,为国家,甚至是世界范围内经济和文化的发展带来了巨大的效益。一个国家科技水平的高低直接关系到人民生活水平的高低,所以随之而来的,社会对科学教育的重视程度也越来越高,不仅要求学生了解基础的科学知识,而且要从小养成良好的科学习惯,树立科学理念。在传统的小学科学教学体系中,教师忽略了学生的科学理念的培育,或者说,在开展小学科学教学的过程中,陈旧的教学手段不足以支撑随时变化的小学科学教学内容,这就需要以科学素养的提升为目标,对小学科学课堂教学进行改革和创新。