期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析如何提升高中生英语写作能力
下载PDF
职称材料
导出
摘要
写作能力的培养是高中英语教学的重要能力之一,通过提升学生的写作能力,掌握正确的英语单词和词汇用法,积累更多的英语知识。在写作过程中,学生需要深入思考,这有利于发展他们的英语思维能力。作为一名高中英语教师,应该尝试采用多种不同的教学方法,运用一些独特的培训模式,帮助学生取得更好的成绩。本文主要阐述了高中英语写作中存在的主要问题,并就提升学生英语写作能力的具体方法提出了一些观点,希望能为高中英语教师的教学提供一些参考价值。
作者
冯雁
机构地区
广西岑溪市第三中学
出处
《好日子》
2019年第16期168-168,共1页
关键词
高中生
英语写作
阅读兴趣
方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
牛瑞英,傅新春.
词汇言说对书面词汇使用及词汇习得的影响研究[J]
.语言教育,2019(4):51-56.
被引量:2
2
黄鹤华.
思维导图在初中英语写作教学中的应用研究[J]
.山海经,2019(12):0251-0251.
3
王秀芹.
核心素养视域下的初中英语微课设计策略[J]
.教育观察,2019,8(30):138-139.
被引量:4
4
李丽.
浅析小学英语写作教学策略[J]
.东西南北(教育),2020(4):397-397.
5
范雪萍.
小学英语翻转课堂教学模式及其有效应用[J]
.校园英语,2019,0(51):134-134.
6
王韵青,孙倩.
“互联网 + ”背景下的大学英语教学中思维能力的培养[J]
.新作文(教研),2019,0(11):0264-0265.
7
张凤琴.
初中英语阅读教学与学生思维能力的培养[J]
.校园英语,2019,0(51):206-206.
好日子
2019年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部