农村小学数学教学中存在的问题及应对策略

随着新课程改革的不断深入,我国教育技术水平有了大幅提高。但是,在传统教育模式下,许多教师忽略了数学与生活的联系,造成了学生运算能力强于应用能力的局面,不能充分调动学生的学习兴趣和积极性。因此,小学数学教师要在新课程改革背景下不断更新教学理念,创新教学方式,共同推进新课程改革的发展,提高农村数学教育的质量。