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《乐理与视唱练耳》课程实施现状及教学研究
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摘要
普通高等教育学校作为一个高校,要全面的培育学生。乐理与视唱练耳课程是普通高等教育学校音乐专业的必修课程,是音乐专业的学生学习音乐知识的基础,教师要基于学生具体的情况和课程的现状,来制定教学的方案。
作者
熊载博
机构地区
江西省南昌市职业大学
出处
《好日子》
2019年第16期52-52,共1页
关键词
乐理与视唱练耳
课程
现状
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
于丹丹.
音乐技巧和乐理感知的融合培养——评《视唱练耳与乐理》[J]
.江西社会科学,2019,39(12).
被引量:1
2
于洋.
论“乐理与视唱练耳”课程的教学设计、实施与评价[J]
.乐府新声(沈阳音乐学院学报),2019,37(4):143-151.
被引量:7
好日子
2019年 第16期
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