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在幼儿园管理中如何激发幼儿教师的教学动机
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摘要
幼儿园的内部工作环境对幼儿教师教学动机的价值取向、动机强度、持续时间都有十分重要的影响。幼儿园管理者要优化内部管理,为教师创设宽松的人文环境和民主的工作氛围,形成有效的交流机制,运用有效的激励手段,关注教师的个性化需求,在教师的专业成长中激发其教学动机。
作者
吴瑛
机构地区
云南省昭通市永善县幼儿园
出处
《好日子》
2019年第16期48-48,共1页
关键词
幼儿园管理
幼儿教师
教学动机
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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