激发中职生英语学习动机的有效策略——以城阳区职业教育中心为个案

学习动机是学生学习行为的直接原因和内部动力。本人依据国内外学习动机研究的理论和实践,结合我所在的城阳职教中心学校学生特点,针对他们学习英语动机存在的问题,探讨了有效激发中职生英语学习动机的教学方法及策略,以充分发挥学习动机在英语学习中的积极作用,提高中职生英语学习的效果。