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实现初中生物生活化教学的思考
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摘要
初中生物教学不仅是学生高中学习的基础,还是帮助学生更好接触生活、了解生活的一种重要手段。初中生物老师应该充分利用生物和生活的相关性和联系性,帮助学生挖掘更多的生活教学资源,激发学生学习生物的兴趣,从而更好的提高初中生物课堂教学效率和质量。本文主要针对初中生物生活化教学提出几条有效性建议,希望能够实现初中生物生活化教学,提升初中生物课堂教学效率。
作者
黄海平
机构地区
甘肃省定西市陇西县仙源小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第2期10-10,共1页
关键词
初中生物
生活化教学
策略方法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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1
赵东伟.
翻转课堂在初中生物教学中的运用[J]
.西部素质教育,2019,5(24):138-138.
被引量:3
读与写(上旬)
2020年 第2期
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