摘要
在教育制度不断改革的推动下,我国小学语文教学工作也发生了相应的变化。作为语文教学当中至关重要的环节内容之一,习作教学工作的开展有利于增强学生语文的综合素养。在此过程当中,科学小实验式的习作教学模式得以出现,不仅激发了学生学习语文课程的热情和兴趣,而且培养了学生科学的思维模式,为以后的学习奠定了良好的基础。本文通过将小学六年级语文习作与科学实验紧密结合的有效教学模式当作核心的研究内容,从下述几个不同的方面加以展开论述与分析。该研究以分析小学六年级语文习作与科学实验紧密结合的合理教学模式作为主要的目的,从而有效提升小学语文科学小实验习作教学工作的整体水平。
