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教学研究型大学“供给侧”改革激发的三创人才教育研究
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摘要
人才培养是高等教育在“供给侧”能推进创新创业的关键动力。在构建三创教育体系时,为适应供给侧和需求侧变化的客观需要,在高校教学角度从两个维度进行分析:教学内部体系,教学体系运行。
作者
施妍
林心怡
沈莹
机构地区
杭州电子科技大学
出处
《学生·家长·社会》
2019年第8期106-106,共1页
关键词
教学研究型
大学教育
“供给侧”改革
分类号
C [社会学]
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