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初中地理生活化教学策略
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摘要
生活化的地理教育,符合当前地理学科走进生活、融入生活、改变生活的教育目标,这也是地理学科纵深发展和指导生活的实证。教师作为地理学科的教材开发者,立足生活,并用地理的视角去扩展教材内容,于当今而言尤为重要。在实际地理课堂上,教师应当擅长应用生活化教学这一教学方法将是教材上的基础内容与生活化教学方法相结合,向学生细致讲解关于地理各方面的技术知识内容,培养学生的地理思想和知识技能。
作者
陈代发
机构地区
四川省乐山市井研县竹园镇初级中学校
出处
《学生·家长·社会》
2019年第8期76-76,共1页
关键词
初中地理
生活化
现状
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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