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小学德育教育的现状与加强建议
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摘要
小学时期是学生认知体系构建、全面素质发展的基础性阶段,有效的把握这一时期学生的身心发展特点,增强对学生德育教育,对于学生正确道德观、价值观的形成,良好行为品质和健全人格的发展而言都具有重要的作用。
作者
薛贝贝
机构地区
江苏省泰兴市宣堡小学
出处
《学生·家长·社会》
2019年第8期44-44,共1页
关键词
小学
德育教育
教学现状
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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