如何引导学生学好 Logo 语言

下载PDF

导出

摘要 Logo语言是小学信息技术教学的重要组成模块,也是培养学生良好编程习惯、编程思维的重要学科,对于小学生未来更好地进行编程语言学习具有积极的促进作用,小学信息技术教师要理解该语言对于学生成长和提升的价值,积极的重视起对该模块的教学,并不断的探索如何才可以让学生高质量的学习Logo语言,从而助力学生编程能力的提升和信息素养的培养。本文将就如何引导学生学好Logo语言进行研究。

作者黄浩

机构地区江西省南昌市湾里区第四小学

出处《学生·家长·社会》 2019年第8期31-31,共1页

关键词小学信息技术 LOGO语言学习策略探索

分类号 C [社会学]

引文网络
相关文献

1姚铁龙,蔡惠贻.Scratch编程让游戏化教学更精彩——以北师大版教材五年级上册“确定位置”一课为例[J].小学教学（数学版）,2019,0(12):53-54.
2袁玉英,罗永刚.C语言教学方法探讨[J].电脑知识与技术,2019,15(11X):136-137. 被引量：2
3郑娜.基于Logo培养学生计算思维能力的实践研究[J].小学科学,2020(1):141-141.
4徐建华,芦念婷,李晓明,黄松豪.基于Scatch的少儿编程教学研究[J].电脑知识与技术,2020,16(3):98-100. 被引量：4
5无.昆碧携手圆梦航空[J].航空模型,2020,0(1):64-67.
6张渤晗,颛孙跃忠.内窥镜成像系统[J].电子测试,2020,31(2):119-120. 被引量：3
7周林,符欲梅,辛小江.应用型本科院校C语言课程改革探索[J].科技创新导报,2019,16(25):173-174.
8杨丽芳.祥云县 “全域共创”激发党组织活力[J].云岭先锋,2020(2):50-50.
9李放.基于心智模型的儿童移动端编程平台研究[J].计算机技术与发展,2020,30(2):109-113. 被引量：1
10孙敏,金印彬,宁改娣,刘宁艳,张皎.OBE理念下数字电子技术实验教学改革与实践[J].中国教育信息化,2020,26(2):41-43. 被引量：17

学生·家长·社会

2019年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

如何引导学生学好 Logo 语言

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史