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初中物理生活化教学的思考

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摘要 在初中物理生活化教学活动开展中,教师要将生活贯穿其中,在导入环节创设生活情境,点燃学生的物理探究兴趣;在新知讲解环节呈现生活案例,引导学生积极探究;在课堂练习中编创生活问题,引导学生灵活运用所学,借此使学生在体验生活中感知物理,运用物理,提升其物理学习水平。
作者 郑文军
出处 《学生·家长·社会》 2019年第8期18-18,共1页
分类号 C [社会学]

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