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初中物理生活化教学的思考
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摘要
在初中物理生活化教学活动开展中,教师要将生活贯穿其中,在导入环节创设生活情境,点燃学生的物理探究兴趣;在新知讲解环节呈现生活案例,引导学生积极探究;在课堂练习中编创生活问题,引导学生灵活运用所学,借此使学生在体验生活中感知物理,运用物理,提升其物理学习水平。
作者
郑文军
机构地区
四川省乐山市井研县周坡镇初级中学校
出处
《学生·家长·社会》
2019年第8期18-18,共1页
关键词
初中物理
生活化教学
教学对策
分类号
C [社会学]
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1
王茜.
从“气韵”到“气氛”:走向日常感知世界的审美现象学[J]
.江西社会科学,2019,39(11):84-93.
被引量:5
学生·家长·社会
2019年 第8期
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