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赞赏的魅力
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摘要
“师者,所以传道授业解惑也。”在传统的教学观念中,教师被赋予了一个崇高的地位,日常行为要“为人师表”,对待学生要“塑其成材”。仿佛教师就是这样一个为学生挑错,让学生改正的角色,应当是威严的。然而现代的教学理念和这些年的教学经验却告诉我,有些时候,以学生的角度去赞赏他,效果会更好。
作者
牟宏宇
机构地区
黑龙江省哈尔滨市长虹小学校
出处
《学生·家长·社会》
2019年第8期1-1,共1页
关键词
赞赏
魅力
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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